Игры для обучения раннему чтению

При обучении чтению одним из сложнейших моментов является слияние согласной и гласной букв в слоги, потому что одна и та же согласная буква может обозначать как твердый, так и мягкий звук. Сначала нужно учить слиянию слогов с гласными (а, о, у, и, ы, э), причем слоги на буквы не делить, а называть их целиком. Одна гласная буква отрабатывается со всеми согласными, после усвоения берется другая гласная и также отрабатывается со всеми согласными.

Вот несколько способов, как научить ребенка читать:

Разложите по полу листочки с написанными на них изучаемыми слогами. Это будут аэродромы. Ребенок – самолет. Он «приземляется» на какой-то из аэродромов и громко произносит слог. Если он не может вспомнить буквы, подскажите ему, но только не разбивая единство букв: “н”, “а”, что получилось? Когда ребенок усвоит все гласные буквы, поиграйте в «Гости». Нарисуйте гласные буквы и две согласных, например, “п”, “т”. Буквы должны быть большими, яркими, можно нарисовать им «одежду», сделать ручки и ножки, нарисовать лица. И вот буква “п” идет в гости к подругам-гласным. Они здороваются, подают друг другу руки. Буква “п” поздоровалась с “а” и сказала “па”, “п” поздоровалась с “у” и сказала “пу”, и т.д. Чтобы ребенок быстрее запоминал изучаемые слоги, предложите ему напевать их на мотив известной песенки из мультфильма, например, «В траве сидел кузнечик».

Из альбомного листа сделайте несложное пособие для чтения слогов: вырежете в листке два небольших «окошка» посередине, но разрежьте их только сверху и снизу. На двух полосках бумаги, соответствующих ширине «окошек», напишите гласные и согласные буквы. Пропустите полоски с буквами в «окошки», и, передвигая их, вы получаете различное сочетание слогов. Если первым идет согласный звук, вторым гласный – слог называется прямой, а если первый звук гласный второй согласный, получается обратный слог.

Когда ребенок научится уверенно сливать слоги, можно предложить ему для чтения короткие слова: лук, дом, сон, кот. Постепенно читайте более длинные слова, но до пяти лет не следует брать для чтения слова длиннее, чем из пяти букв. Затем учимся составлять из слогов слова, играя в «Цепочку слогов». Слоги пишутся разноцветными фломастерами, каждый слог на отдельном листке бумаги. Напишите слоги: ли, са, ни, на, ша, ры, ба. Сначала выложите перед ребенком первый слог “ли”, он его читает, затем к этому слогу добавляется слог “са”. Ребенок читает слово “лиса”, затем слог “ли” убирается, а к слогу “са” приставляется слог “ни”. Читает слово “сани”, слог “са” убирается, приставляется слог “на”, читает “Нина”. Таким образом, он должен прочитать слова: лиса, сани, Нина, наша, шары, рыба. В следующей игре составляйте цепочку из других слогов.